L’histoire de l’Institution Sainte-Thérèse
Les Origines et les Premières Années (1920-1940)
L’histoire de l’Institution Sainte Thérèse débute dans les années 1920, dans un quartier de Nice en pleine transformation. À cette époque, le quartier Magnan est au début de son développement urbain, avec encore des terrains agricoles et des cressonnières qui dominent les environs.
L’abbé Joseph Revelli joue un rôle clé en fondant la paroisse Sainte Thérèse de l’Enfant Jésus et en construisant l’église entre 1924 et 1925. Cette église est le premier sanctuaire en France dédié à Sainte Thérèse, en souvenir de son passage à Nice en 1887.
En 1927, l’Institution Sainte Thérèse ouvre ses portes sous l’impulsion des Sœurs de la Sainte Enfance de Digne. Cette période marque le début d’une mission éducative qui va perdurer et évoluer au fil des décennies.
La Seconde Guerre Mondiale (1940-1945)
Pendant la Seconde Guerre mondiale, Sœur Marie-Gabrielle Guigues, directrice de l’Institution Sainte Thérèse de Nice, protège des enfants juifs de la déportation. Elle accueille plusieurs jeunes filles dans son établissement, leur fournissant de fausses identités pour les protéger des rafles de la Gestapo. Grâce à son courage et à sa détermination, elle sauve de nombreuses vies en transférant certaines pensionnaires vers d’autres lieux sûrs lorsque leur sécurité est menacée.
En reconnaissance de ses actions, Sœur Marie-Gabrielle reçoit le titre de « Juste parmi les Nations » par l’Institut Yad Vashem en 2002, une distinction pour ceux qui ont risqué leur vie pour sauver des Juifs pendant l’Holocauste.
Son engagement reste un exemple marquant de courage et de compassion dans l’histoire de l’Institution.
L'Après-Guerre et l'Expansion (1945-1975)
Après la guerre, l’Institution Sainte Thérèse poursuit sa mission éducative. Elle intègre pour un temps un pensionnat pour jeunes filles et un premier collège, offrant ainsi un cadre éducatif complet pour les élèves de la région.
Dans les années 1960, l’Institution construit sa première extension afin de répondre à la demande croissante et d’améliorer les infrastructures pour les élèves. Ce n’est qu’une école maternelle et primaire.
La Période de Transition (1975-1995)
Durant les années 1970, la Communauté des Sœurs de la Sainte Enfance rejoint l’Institut Notre Dame. L’Institution Sainte-Thérèse continu son engagement éducatif et pastoral, transmettant des valeurs essentielles aux élèves.
L’Institution s’enrichit de diverses activités au service des familles, telles que des colonies de vacances et des événements communautaires, renforçant ainsi son rôle dans la vie du quartier.
En 1993, les Sœurs de l’Institut Notre Dame fusionnent avec la Congrégation des Sœurs de la Charité, fondée en 1799 par Sainte Jeanne Antide Thouret, dont le charisme est l’accueil spirituel et temporel des pauvres. Cette fusion a renforcé la mission éducative et sociale de l’Institution Sainte Thérèse.
L'Ère Moderne (1995-2025)
En 1996, l’Institution Sainte Thérèse accueille le Collège Le Colombier de Roquefort-les-Pins, sous la tutelle des Sœurs du Foyer de Charité, Maria Mater. Le Chef d’Etablissement de l’école, Monsieur FILIATRE, se voit confié la direction de ce collège de 4 classes. Il est Chef d’Etablissement de l’ensemble.
Cette intégration marque le début d’une nouvelle phase de croissance et de développement. En 2001, l’Institution inaugure son premier bâtiment entièrement dédié au collège, suivi par un second en 2010, renforçant ainsi ses infrastructures pour répondre aux besoins éducatifs croissants. L’Institution Sainte Thérèse continue d’innover et de s’adapter, offrant une éducation de qualité et des activités enrichissantes pour ses élèves. Elle investit massivement dans le numérique, devenant précurseur dès le début des années 2000 avec l’introduction de l’Internet haut débit et l’installation des premiers tableaux interactifs, puis la mise en place d’un laboratoire de langues informatisé au début des années 2010 et de tablettes pour chaque élève du Collège au début des année 2020. Ces initiatives permettent à l’Institution de moderniser son approche éducative en intégrant des technologies pour améliorer l’apprentissage des élèves.
L’Institution Sainte Thérèse de Nice se veut un exemple de dévouement éducatif au service des élèves et des familles. Depuis ses humbles débuts dans les années 1920 jusqu’à son rôle actuel en tant qu’institution éducative moderne, elle a su évoluer et s’adapter tout en restant fidèle à ses valeurs fondatrices.